La máquina de la suma

   Un día enseñé a la niña la foto de la máquina de la suma que habían publicado en aprendiendo matemáticas y la dije que si quería un día la haciamos y me dijo que sí, la cosa quedó ahí y no nos habiamos puesto a hacerla. Pero el domingo se levantó y nos dijo: 'quiero hacer la máquina de la suma, que me lo habías prometido', así que nos pusimos manos a la obra, junto con papa, mientrás su hermano se despertaba.

    La enseñe varias fotos de máquinas que habían hecho en distintas páginas, pero ella la quería como el artículo de aprendiendo matemáticas, no la gustaba otra, así que buscamos la caja y los rollos de papel higiénico que tenemos guardados y a pintar y recortar. Los rollos los pintamos con ceras blandas, para que no tardasen en secar, la caja la decoró con pegatinas de números de goma eva y mientrás papa y yo decidiendo como hacer los tubos, yo hice una versión pero me quedó mal, y repetimos con la idea de papa que era mejor encajo los dos tubos cortando parte de un lateral y los inclinó un poco sujentando con celo por dentro de la caja. La niña puso los números en tiras de papel para hacer anillos para encajar en los tubos y decidir que números sumar.

    Y una vez lista a probarla, cogió unas cuentas gorditas, las que son más redondas para deslizar bien, elegía los números a sumar, buscaba los anillos con esos números, y a meter las cuentas correspondientes por los tubos, ver como caían y después a contar, la encantó no se puede decir otra cosa, decía anda 4+2 son 6, y así con un montón de sumas.

    Fecha: Noviembre 2014

    Enlaces: Aprendiendomatematicas:maquina-de-contar
                Paramipequeconamor:a-maquina-de-la-suma
  
    Y como siempre las fotos:

Nuestra máquina de la suma

Pintando los tubos

Poniendo los números en los anillos

Con el primero tubo colocado

Máquina lista

Metiendo las cuentas

Contando el resultado

Encantada con su máquina

 

    Seguiremos sumando con nuestra máquina, eso seguro.
 

Tablas de colores Montessori DIY

   Dentro del curso de aprendiendo matemáticas para niños de 3 a 6 años que hice el año pasado, nos propusieron esta actividad para realizar ordenaciones, esta vez un poco más especiales porque se trataba de ordenar por colores, de más claro a más oscuro o viceversa.

   Y basándose en las tablas de colores de Montessori nos proponían crear unas tablas caseras, yo las cree con palitos de helado, pintando con témperas de más oscuro a más claro añadiendo blanco al color original. Para no pintar los bordes pusimos celo que luego quitamos. Las hice junto con la niña, ella iba pintando y yo aclarando el color con blanco, la verdad es que no había manera de aclarar y que se notase la diferencia por más blanco que echabamos, al final no nos quedaron mal pero tuvimos que rectificar un montón los colores porque al pintar parecían los mismos colores. Hicimos sólo 4 palitos por cada color (verde, naranja y rosa), me parecía complicado para la niña hacer más palitos del mismo color.

    Y después del proceso de fabricación quedaba usarlas, no se si es que la niña no entendió la actividad o los contrastes no eran suficientes pero no termina de saber hacerla. Separa los palitos por colores pero ya ponerlo de más claro a más oscuro la supone bastante esfuerzo y no siempre acierta, de hecho lo ha vuelto a hacer más veces y no lo termina de controlar, pero bueno lo importante es haber pasado un buen rato haciéndolas y quiza algún día le salgan.

   Fecha: Diciembre 2013
  
   Enlace: Aprendiendo Matematicas

   Y como siempre las fotos:

Intentando ordenar los colores

Pintando los palitos

Los palitos de color terminados

Separados por colores

Concentrada ordenando

   Lo seguiremos intentando.

Besos, besos y más besos

     El pequeño tenía que rellenar un pequeño libro de 'Su historia' en la escuela infantil, y este propone algunas actividades a parte de poner un montón de fotos, ya lo hicimios con la mayor y a los dos les encanta mirar las fotos que pusimos.

    La actividad consistía en pintarse los labios y plasmar el beso en un papel. La verdad que cuando hicimos el de la niña nos costó un montón que se quedarán unos labios bien marcados, incluso tuvimos que repetirlo otro día para conseguir uno mejor, pero esta vez se les ha dado genial y se lo han pasado muy bienpintandose los labios, es hablarles de pintarse y ya están saltando de alegría. Esta vez se nos atascó hacer bolitas de papel que era otra actividad...

    Se pintaron corriendo y enseguida empezaron a dar besos en el papel, quisieron pintarse unas cuantas veces más para repetir y después cuando ya nos habiamos cansado del papel a dar besos a mama y a que mama les diese besos para que se les marcasen en la cara.

    Fecha: Octubre 2014

    Y como siempre las fotos:

Pintándose

Estampando besos

Y más besos

Enseñando sus besos de la cara

Todos los que hicieron

Así quedó la página del libro

Cuando lo hizo la niña

La niña se pintaba los labios sola

Así quedó el de la niña

    Nos quedó un libro genial, les encantaron todas las fotos y sobre todo lo pasamos muy bien haciendo las actividades!!!
   

De como mi hijo no quiere estrenar su disfraz de diablillo casero

   Pues en esas estamos mi hijo no quiere probarse su disfraz y no hay forma de convencerlo, que el quiere ponerse el de bruja de su hermana...mañana se lo mandaremos a la escuela infantil a ver si su profesora lo convence y se lo quiere poner...

   El disfraz es bien sencillo, una camiseta roja con un tridente en fieltro, la capa de blancanieves de un antiguo disfraz de su hermana, medias rojas, una diadema con unos cuernos(han quedado regular, porque los corte como triángulos y los cosí a la diadema) y un tridente de goma eva en un palo de un avión de juguete. 

   Pero nada que al niño no le convence y ni lo mira, no hay manera de que se lo pruebe, para disgusto de su madre que lo habia preparado con un montón de ilusión...pero claro como no habla demasiado hemos tenido que elegir nosotros...

    A la niña como tenía nuevo el del año pasado de bruja (disfraz-bruja) y la valía ha reutilizado, de todos modos se lo pone en casa porque en el cole no se disfrazan. Pero ella, al contrario que su hermano, se lo ha probado todo y se ha dejado hacer un montón de fotos, incluso se ha probado el de su hermano, aunque la esta pequeño,  y hasta buscó pantalones y zapatillas rojas para ella.

    Hemos hecho un segundo intento, esta vez con ayuda de las tías, y solo se ha querido poner el de bruja y se han peleado porque lo querían los dos...

    Eso si lo de pintarse arañas y telerañas les ha gustado a los dos, tengo que hacerme con pinturas para la cara, esta vez hemos usado el lápiz de ojos, total mamá no lo usa...

    Fecha: Octubre 2014

    Y como siempre las fotos:
  

El disfraz de diabillo al completo

La niña de bruja

La niña de diablillo

Pintándose la cara

De bruja a medias

El niño de bruja con todo el disfraz

    ¿lo estrenará?¿le mandamos el de bruja?


   

Emparejando letras.

    Cuando una amiga me mando la imagen de esta actividad no dude en hacerla, los dos están ahora en fase letras, la niña gracias al cole y el niño gracias a un libro que no quiere dejar de leer que trae historias de las letras.

     La actividad consiste en tener un tablero con todo el abecedario y unas fichas con las mismas letras para encontrar sus parejas en el tablero. En la imagen emparejaban la mayúscula con la minúscula, pero como eso a la niña aún la cuesta he fabricado todo reversible, el tablero tiene las mayúsculas por un lado y las minúsculas por otro y las fichas lo mismo, así podemos hacer las combinaciones que más nos gusten. De momento nosotros solo hemos probado con mayúsculas todo o con minúsculas todo. Para el pequeño de la casa un tablero y fichas solo con las vocales y en mayúsculas, así también tiene su propio juego.

    Al pequeño le encanto la idea y no le costó mucho emparejarlas. Con la niña empezamos con todo minúsculas y no se la dió muy bien, se pusó nerviosa y lo quería dejar, pero la convencí para hacer un último intento por hacer el tablero de mayúsculas, que las conoce mejor,  y le ordené un poco más las fichas, entre eso y que su hermano se animó a ayudarla lo hicieron en un momento y se pusieron muy contentos al terminar.

   El tablero simplemente es un word con las letras plastificado, las fichas son de goma eva y tienen la letra pintada con ceras blandas, la idea inicial era hacerlo con tapones y recortar las letras en goma eva o poner letras adhesivas, pero al final hice esta opción porque era más rapida. No descarto intentar buscar las letras adhesivas, así quedan las letra en relieve y se pueden fijar más en la forma.

    Fecha: Octubre 2014

    Y como siempre las fotos:

La niña intentando buscar minúsculas

Los dos buscando sus letras

Observando a su hermana

Las minúsculas le resultaron difíciles

Lo intentamos con las mayúsculas

Los dos buscando letras

Los dos muy contentos por haber terminado

Los dos tableros

     Seguiremos dando un empujón a esto de aprender las letras y si es con actividades como esta mucho mejor!!

Telaraña con lana

  Una tarde del otoño pasado hicimos una teleraña con lana, cogimos dos sillas y fuimos pasando la lana entre las patas a modo de tela de araña. Cogimos dos sillas plegables y a veces intentaban juntarse un poco o caerse, deberíamos haber cogido las que no son plegables que son más consistentes.

   Al principio nos costó un poco convencer a los niños de pasar por debajo, pero luego terminaron encantandos de poder cruzar la telaraña. Aunque igual nos pasamos y lo pusimos muy complicado porque la niña intentaba pasar por debajo todo lo que podía.
    
    El niño pensó que también podía estar bien pasar la pelota y se entretuvo un rato con eso.

    La próxima vez se lo pondremos un poco más sencillo.

    Fecha: Noviembre de 2013

    Y como siempre las fotos:

Pasando por debajo

Intentando salir de la telaraña

Viendo como pasar

El niño dentro de la telaraña

Pasando la pelota

Lo volveremos a intentar cuando vuelva el mal tiempo!

Una pizarra casera

   Tenemos una nueva zona en casa desde hace tiempo para poder dibujar y escribir, la hemos montado en un pequeño rincón para que los niños tuvieran una pizarra.

    Compramos papel adhesivo de pizarra, cortamos la forma de un castillo para la pizarra e hicimos una pequeña pizarra para poner las regletas,en clase la niña las había tenido así y quería ponerlas igual. El adhesivo lo pusimos en goma eva ya que tenemos gotelé en la pared y no nos iba a pegar. La goma eva la pegamos a la pared con un pegamento de esos de 'no más clavos', ha quedado bastante resistente.

     Añadimos algunas laminas de letrilandia, la idea era irlas cambiando pero al final solo hemos añadido dos más a las vocales, que fueron las que pusimos inicialmente.

     Muchas noches la niña le dice al pequeño que van a dar clase, se ponen sus sillas o de pie y cogen sus tizas y a pintar.

    Fecha: Junio 2014

    Y como siempre las fotos:

Papel Adhesivo pizarra

Pintando el castillo

Castillo recortado

Añadiendo pegamento

Mini pizarra de regletas

El resultado final

Dando la clase

    

Seguro que vamos a seguir disfrutándola mucho tiempo!